一、物理学本科专业人才培养目标

本专业培养适应国家和区域经济社会发展需要，掌握物理学基础知识和物理教育或新能源工程的专业知识，具备较强的社会适应能力和物理教育或新能源专业实践能力，具有高度的社会责任感、较高地科学与人文素养、突出的创新精神和较好地胜任物理教学或从事新能源利用、开发的综合素质，能在教育部门或新能源领域有关岗位从事工作的创新性应用型人才。

二、物理学人才培养专业规格

本专业是一个物理教育和新能源工程方面的较宽口径专业，学生主要学习物理学基础知识，物理教育和新能源工程等方面的专业知识，受到物理教学和新能源利用开发实践的基本训练，具备物理教学的能力和设计、开发、应用新能源的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质：

1.熟练掌握本专业基本的理论、方法及专业知识。

支撑课程为8门理论课及相应课程实验，加1项实践课：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、专业认知调查。

2.掌握本专业相关知识体系。

支撑课程6门理论课及相应课程实验：电动力学、热力学与统计物理、理论力学、量子力学、固体物理学、中学物理教学法及实验。

3.熟练掌握本专业岗位操作技能，具备较强的岗位实践工作能力。

支撑课程3门实践课：普通物理课程设计、近代物理课程设计、中学物理课程设计。

4.具有较高的综合素质和创新精神，能在中等学校进行物理教学，或可在新能源相关企业从事研究开发工作的基本能力。

支撑课程2个模块中任选1个模块：每个模块3门课程。

5.具有一定的获取知识、运用知识和发展创新的能力。

支撑课程2项实践课和系列学术活动：毕业论文、教育实习、系列学术报告及大学生课外科技实践创新活动。  

6.达到专业岗位工作需求的其他能力和素质。

支撑课程3项实践课：教育见习、教育实习、社会认知调查。

7.熟悉文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

支撑课程1项实践课和相关的选修课：毕业论文、科技论文写作、发明创造与专利申请等。

这样，物理学应用型专业规格通过14门专业必修课程、3门方向模块课程、7项实践课程、1系列的专业选修课程和1系列学术活动来实现。

三、主干学科

物理学。

四、主要课程

高等数学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理等。

五、主要实践性教学环节

教育见习、专业认知调查、课程实验、课程设计、教育实习、社会认知调查、毕业论文等。

六、主要专业实验

普通物理实验、近代物理实验，中学物理教法实验。

七、修业年限及毕业最低修读学分

标准学制四年，弹性学制三到六年。最低修读学分176分

八、授予学位

按要求完成学业者授予理学学士学位。

九、相近专业

应用物理学

十、专业教学计划安排表

表1  教学活动时间分配表

表2  课程类型、学时、学分及比例分配表

表3  物理学专业教学计划总表

表4  物理学专业实践教学计划总表