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为进一步推动本科专业认证落实产出主线和评价机制底线要求，指导一线教师在教学实践工作中切实落实产出导向，教育部教育质量评估中心于8月4日上午8：30-12：00在线上召开面向产出的课程大纲制定与课程目标评价专题培训。物理与电子信息学院组织全体在校教师在启智楼0365会议室集体进行了线上培训，其他未在校教师则通过线上方式参与本次培训。

培训过程中华南理工大学的乐清华教授以“面向产出的教学大纲设计和课程质量评价”为题，聚焦学生能力的培养与达成，对强化课程的教学设计与质量评价进行解读；南京大学的陈道蓄教授分别从“以学生为中心”不应该只是一句口号、《计算机问题求解》课程建设的介绍、课程持续改进是永恒的主题三部分，通过真实课程建设案例，展示在课程设计和实际授课过程中的具体做法，分享面向产出的课程改革经验。

通过本次培训，为老师们调整自己的教学实践做好面向产出的思想准备、文件准备和教学改进工作行动准备，夯实专业参加认证工作基础，切实发挥认证对专业建设和教学改革的牵引作用。